Ed. Primària (15)
Enguany els alumnes del Cicle Inicial han iniciat el projecte de l’Hort. L’objectiu ha estat crear un espai on els nostres alumnes adquireixin una millor relació amb l’entorn i promoure uns hàbits i actituds sostenibles vers el medi natural. Els mateixos alumnes estan implicats en tot el procés, des de la creació de l’hort fins a la recollida dels fruits.
El nostre hort compta amb una diversitat de plantes, des de plantes aromàtiques com sàlvia, menta, alfàbrega, farigola,... a maduixes, enciam, ceba, pastanaga,...
Els alumnes s’ocupen del seu manteniment, regant les plantes diàriament i alhora fent una observació directa del seu creixement. Paral·lelament, a les aules de 1r i 2n es treballa de manera transversal aprofundint els continguts de l’àrea de medi i fent-lo d’una manera més vivencial.
Estan gaudint molt amb l’hort de l’escola!!
|
[carousel] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [/carousel] |
A la nostra escola entenem les activitats d’esbarjo, sortides culturals i, finalment, les colònies com a part essencial de l’educació holística que intentem donar als nostres alumnes.
Les colònies, les fem al final de cada cicle com a cloenda d’un conjunt experiències lúdicoeducatives que fomentem la cohesió dels grups a l’hora de compartir situacions tan variades com enriquidores. Des d’un experiment al laboratori o una exposició a classe, passant per les sortides de proximitat on poden conèixer i reflexionar sobre serveis i recursos de la seva realitat més propera, acabant per unes colònies on es potencia la convivència més integradora en un entorn tan diferenciat del quotidià com fascinant.
És, per tant, que des d’aquest enfoc, fem colònies en entorns totalment diferents els uns dels altres que permeten els nostres alumnes fer activitats com senderisme, escalada en rocòdroms, curses d’orientació a la muntanya, observació d’elements naturals tot agafant mostres, anar amb caiac i fer snorkel en un entorn tant excepcional com les Illes Medes i tantes altres.
|
[carousel] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [/carousel] |
Al cicle superior, durant el curs escolar es realitzen diverses sortides amb la intenció de reforçar la convivència entre companys, descobrir l’entorn més proper dels alumnes així com sortides relacionades amb els continguts curriculars. Així doncs, tenim temps per passar-ho bé, a l’hora que aprenen i vivenciem els aprenentatges duts a terme dins l’aula.
|
[carousel] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [/carousel] |
Entenem l’aprenentatge com un procés d’adquirir coneixements relacionats els uns amb els altres, per tant, un mateix tema ha de poder ser tractat des de diferents disciplines o àrees. Els alumnes després de debatre i, finalment, escollir un tema, el treballaran des de diferents àmbits amb l’ajut dels mestres pertinents.
|
[carousel] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [/carousel] |
A Maria Ward, entenem l’aprenentatge com un procés en el qual s’ha d’incloure experimentació per tal que sigui significatiu. Aprofitem qualsevol racó de l’escola per posar en pràctica els nostres coneixements: tractant diferents materials, fent mesures i càlculs, elaborant conclusions...
|
[carousel] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [/carousel] |
A tots ens agrada explicar el que fem i el que sabem. Per aquest motiu, els alumnes gaudeixen compartint els seus coneixements amb la resta de companys. Els agrada sentir-se protagonistes i veure com els altres reconeixen el seu esforç.
|
[carousel] [carousel_item]
[/carousel_item] [carousel_item]
[/carousel_item] [/carousel] |
